我家的小狗“豆豆”，可令人喜爱啦！一身黝黑的毛绒，的身上的一颗颗乳白色的豆斑，像一颗颗天然珍珠一样纯真。
豆豆又顽皮又风趣。
还记得有一次，顽皮的豆豆又跑到我的卧室来。看到地面上有一堆针织毛线，豆豆很有可能感觉非常好玩吧！把针织毛线绕来绕去，绕来绕去，绕来绕去……最终把针织毛线都搞乱了。等母亲回来一看，看到地面上遍地的针织毛线，就了解是调皮鬼-豆豆干的。母亲火冒三丈地说：“豆豆，帮我出去！”但是无论母亲如何喊，豆豆早就躲进它的窝内来到！这让母亲又生气了！母亲飞步赶到“小屋子”一看，结果呢？没！想不到，豆豆早就走人了！
念书期内，豆豆在我这還是个“小闹钟”呢！每日早晨，要是豆豆一醒来时，它便会跑到我床前，好像在说：“主人家，主人家！快睡醒了！”这时候，我立刻便会醒来，穿好衣服裤子，豆豆这才会去玩，一年一年的过去，豆豆将我培养了早起早睡的良好的习惯，这多要谢谢我的“小闹钟”呀！
小狗狗豆豆简直我最好的朋友呀！
江苏省南京江宁区秣陵镇管理中心小学五年级:江山风雨情
评价：文中十分合乎动物作文的构造，详细介绍了小狗的外形特性，随后详细介绍了它的生长习性及其帮我产生的危害和快乐，写成了对小狗狗的情感。在详细介绍小狗狗顽皮的情况下应用了实际的例证来突显特性，这非常好。語言上也应用了多种多样修辞方法，使文章内容很栩栩如生。必须留意的是措辞的精确性。例如开始"的身上的一颗颗乳白色的豆斑，像一颗颗天然珍珠一样纯真。"这儿纯真改为雪白更强。此外在描述小狗的特点的情况下用顽皮很适当，但风趣就不好了，这个词一般用于形容一个人。把这种微小的地区改动下会更好的！好作文必须字斟句酌，因此 我们要更精益求精。
评价老师：付东教师（毕业于哈尔滨市师范学校。热衷于并潜心与语文教学，語言风趣，有感染力，深得学员的喜爱。擅于塑造学员的自学能力，让每一个孩子都觉得语文学习是一件快乐的事。提高小孩学习的自信心，让她们信心自身一定能学精语文课。）