新学期开学没多久，大家院校就进行了一项《调查小区环境是否变好了》的主题活动。
在教师的分配下，我们班分为了四个工作组，大家工作组有十二个人，赶到西环住宅小区，有的到住宅小区的花圃边，调研清洁卫生状况，有的到运动健身场中和老大家交心，有的走街窜巷，观查路面的交通情况。
一天以后，大伙儿把搜集的状况集中化起來，分为正、反双方开展争辩，反方的题型是住宅小区受到影响了，方形的题型是住宅小区变好啦。
辩论会上，反方意味着讲话说：“在花圃边，能见到大家顺手把废弃物扔到地面上，在运动健身场，有的老大家说这儿一些健身器械踩坏了，都还没修完，在道马路边的角落，都是有包装袋、落叶这类的物品，因此 己方觉得住宅小区的自然环境受到影响了。”
方形意味着说：“你方说得不对，大家见到运动健身场中的老大家都会开心地运动健身，那几种坏掉的健身器械已经检修，在道马路边能够 见到车子往来穿行，路面也十分干净整洁，因此 己方觉得小区环境变好啦。”
历经猛烈的争辩，大伙儿觉得住宅小区的自然环境确实变好啦，而且大伙儿坚信这类转变会越变越好。
四年级:李馥均姝