——理想的之岸能有几人会抵达？
“长大了”是每一个人最初的梦想，“长大了”能使小朋友们越来越完善，但实际上小朋友们期盼摆脱成年人的“拘束”，当摆脱“拘束”之后，却没有目标，没有针对性和目的性……当时“长大了”的理想早已完成，但，下一个总体目标会是啥？想起了一个总体目标后，又想起另一个总体目标，随便地换来换去，一直没有目标……
当总算明确总体目标后，却又撑不下去，随后，舍弃……又换了总体目标，有的坚持到底了，有的再度坚持不懈不上，随后，再度舍弃。变来变去，舍弃又找寻，找寻完又舍弃，生活好似旋转木马般一晃而过，時间逐渐衰老，但理想与总体目标還是在拆换……
总体目标=理想，或许它是小朋友的观点，但小孩子童真，看错不上，总体目标相当于理想，总体目标在拆换就相当于理想在更改……
人生道路没有目标，便会恬淡无光，可是，若是舍弃又找寻，找寻完又舍弃，那样的人生道路就此光，更别说哪些辉煌人生。恬淡没光的人生道路还可勤奋发亮，但就此光的人生道路即便勤奋也难挽留。
总体目标=理想，人生道路之大道理，总体目标沒有，理想沒有，人生道路黯淡无痕迹，死寂一般……
总体目标=理想，人生道路之生活哲理，生活哲理=大道理=总体目标=理想……
理想的随便更改，总体目标的随便更改，无趣的戏剧表演，终得结束的一天，不论是黯淡无光的人生道路還是就此辉煌的人生道路，或者辉煌灿烂的人生道路，终得被结束的一天，恰好，那一天，人生之路就走来到终点，人的生命也就被画到了逗号，即便有些是始终不可以改动的语病……
福建泉州惠安县惠安张坂管理中心小学五年级:曾怡滢