上年的暑期，我返回家乡，看见宁静的溪面，我内心萌发了那么个念头：让父亲教我钓鱼吧。因此，我的“垂钓方案”便从而开始了。
记忆力一：第一次试着
大家赶到溪水，开展钓鱼。父亲对我说：“小孩，垂钓务必有耐心，你可以吗？”“行！”讲完，我也静静地坐着溪水，等候鱼群钓上。过了一会儿，我见饵料一会儿上调，一会儿下移，就了解有鱼群钓上。我猛拉一下，想把鱼群拉上去，但是用的劲太大，把渔线扯断了。父亲对我说：“你太急了。“
记忆力二：参照示范性
此次，父亲亲身为我示范性了如何钓鱼。
父亲选了一个各类植物适度的地区，把饵料放下去，点了一支烟，随后静静地坐着桌椅上。当抽过一支烟的情况下，鱼群钓上了。父亲从波浪纹中分辨出它是一条大鲫鱼，父亲轻轻地的拉着渔线，好像在打攻坚战一样。一分钟、五分钟、十分钟……三十分钟过去，鱼总算被逗太累了，父亲迟缓的卷线，总算把鱼拉来到溪水了。父亲拿着鱼网，把鱼缠了起來。看见那一条很宝贵的大鲫鱼，终于明白了钓鱼的技巧。
记忆力三：获得取得成功
我按照父亲的方式，开始了第二次垂钓。过了一会儿，一条鱼钓上了。因为我轻轻地的逗着鱼群。可这只鱼群不愿虚度光阴，一直朝深水区游去。我费了九牛二虎之力把它压制住。我与它斗了好长时间，它被逗太累了。我将它拉上去，看我的这一条“补给品”，我开心的笑了。
历经这件事情，我明白了：要是有耐心，啥事都能制成！
五年级:谢祎杰