两年前父亲的一个老友搬到我们家大门口变成隔壁邻居，尽管是租房子住但大家两家人交往的十分地好，尤其是隔壁邻居中的大叔，对在学习上拥有非常大的协助。但时间长了，我总觉得到他有点儿“烦”，由于他总是在挑我的问题，不管学习培训還是我的业余组层面，他总是能讲出一些我将信将疑的观点，对我的爸爸妈妈也是常常明确提出一些关于我们发展的提议，针对大叔我不知道怎么讲才好。我原来有几类课余业余活动，是爸爸妈妈帮我报的绘画、英文、奥数培训班，我一直下课后或者周六、星期日去上这种业余组课。大叔一直说我确实比较忙，连休息日也没空玩，可它是爸爸妈妈规定的我就得去啊。有一次业余组艺术展，因为我报名参加了并也得到了三等奖，回家后爸爸妈妈都十分高兴，把得奖的著作专业变大、框起来挂在墙壁十分显眼的地区，但凡来顾客母亲一直一脸高兴地给别人讲着，因为我觉得有荣誉感。有谁知道在大叔眼中却不这般，详尽地观看后十分严肃认真地评价着，强调了画中的很多缺点，当我们对他说它是和老师协作的、并把平常画的素描画给他们看时，他无可奈何地摆摆手说我绘画沒有发展前途、是消耗自身的時间和爸爸妈妈的钱，又跟爸爸妈妈谈了好长时间，总算把绘画这一新项目给削掉了。对于此事我基本上没什么可以说的，由于没去绘画能够 省出一点時间做其他事或玩，或许大叔是为我做了件好事儿了呢？有关奥数班，大叔也是抵制。跟我的爸爸妈妈探讨这个问题时，大叔问了我很多遍能对在学习上具有立即功效？我讲功效并不大，由于小学奥数跟院校的数学课本并不是同歩。大叔点了点头说：小学奥数主要是开发设计对数学解题的协调能力和构思扩展，国家教育部再三不倡导小学奥数先进，另外也不允许各类考試入取以小学奥数考试成绩为参照。可爸爸妈妈同大叔的见解不一样，觉得绝大多数父母都想要让自身的小孩去学，并且能够 开发设计大家的人的大脑。大叔注重的是具体功效，爸爸妈妈觉得是要是坚持不懈便会有实际效果，这次建议不统一了，所以我仍在运用业余时间去奥数班。但这件事情一件事而言是一个启迪，爸爸妈妈的期待是多么的坚固，而大叔的见解也有些道理，而我该尽我较大 的勤奋去用心的学。大叔经常说的一句话是：业余组考试成绩再多也不可以当专业课考试成绩用，除非是你是天才。可我只是十分一般的一名中小学生而不是天才儿童啊！2年来跟大叔交往，要我较大 的体会是：学会了对每一件事儿的深思熟虑。我觉得它是有具体功效的，一件事将来发展也是有功效的。尽管对这名大叔有点儿“烦”，可我在内心還是不愿使他搬离。
山西太原尖草坪区太阳小学五年级:任hc