回首过往，望着那孩子气的足印，包括着爸爸妈妈的关怀，教师的协助，同学们的适用。她们鼓励的话语像春風拂动我负伤的内心，要我更有信心去面对困境和挫败，向人生道路的最高处涉足。
爸爸妈妈的关怀
爸爸妈妈的关怀，仿佛温暖的阳光，带来我自信心，随着发展，从我出世又哭又闹刚开始。还记得有一次我在梦里，梦见了一只怪物在追我，我“啊！”的一声已经缝衣服的母亲，三步并作两步的跑了回来，母亲也不管不顾手里不久被扎针到，就跑了回来，对我说“那仅仅一个梦，别害怕！”
教师的协助
教师的协助，如同春风细雨般滋养着我，由于她的仔细教育，.我会方始发展，当我们還是一个愚昧的小孩时，对教师早已造成了一种莫名其妙的尊重，当我们上中小学的时我方始感受到她的杰出，当我们的考试成绩令我令人满意时，我也会我也会用激动的目光寻找教师称赞的目光，当我们考试分数比不上我愿意时，我也会用难过的目光找寻教师激励的眼光。还记得有一次，我语文课考試只考了81。5，正当性我找寻老师的目光时，教师冷冰冰瞪了我一眼，接着为我解读我错的缘故，对我说要再接再厉，就离开了。
同学们的适用
同学们的静静地支持我、激励我，是一件事较大 的适用。还记得有一次，选路大队长的情况下，同学们百分之七十选我当路大队长，我认为很怪异，他们都了解我很凶，还要我当路大队长。放学后，冰莹跟我说，他们往往选我是由于，他们觉得凶才可以管住路队。学生们一件事的信赖要我拥有自信心勤奋搞好路大队长该保证的义务。
激励是疲倦的一杯浓浓现磨咖啡，当我们柔弱时喝一杯便会情绪高涨；激励是荒漠中的一口山泉，当我们口渴时要是喝两口便会出现气力；激励是吐司面包，在挨饿时吃上一块，就不容易令人挨饿。在这里溫暖的激励中，我懂得了要英勇、顽强，学好更强日常生活。
晋江市德化县第二试验小学四年级:林婧雯