校园内的日常生活多么的温暖，老师像妈妈一样，用专业知识灌溉着大家；校园内的日常生活多么的开心，令人沉浸在欢歌笑语中。今日，大家到了一堂趣味的课，你了解这堂课为何趣味吗？哪些？不清楚？那么就听我娓娓而谈吧！
上课铃响了，学生们冲四面八方赶到了，集聚在过道上，齐整团队下楼梯了。与以往不一样的是教师竟使我们女孩踩高跷。因为是第一次玩，大家都不容易，没了后边的劲头，都像鬼魂一般“飘”进器械室，又“飘”了出去。
一开始，大家都不容易，连拿的方法都各有不同，姿势也是形态各异，连二步都走不了。历经教师的“三心”（细心加仔细加毅力）教育，大家总算会了。男孩子见我们玩的这般高兴，便违反教师的指令，拿踩高跷来玩。于施吉的是最低等的（踩高跷有四级）大家叫他升至四级，他刚开始调了，一根调好啦，可另一根却怎么调也调不上来，螺钉很紧。之后，他只有一高一低，像跛子一样行走了。
大家见着他那样，竞相大喊：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”这时候，他说道了声：“我但是大神。”说着，一只脚高一只脚低的离开了起來，我“将信将疑”地说：“原先跛子是大神，那我情愿不善大神。”讲完，大伙儿开怀大笑，高兴得都直不起腰来啦，更不要说踩高跷了。
不经意间，下课铃在欢歌笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海中里。
四年级:冬季雪韵