马老师2020年早已四十来岁了，前额上铺满了密密的皱褶，头顶的白头发清楚可见，殊不知，慈爱的脸孔上双眼仍然是那麼光亮。
她教大家识字十分趣味。有一次，她教大家记“驼”字，有很多同学们都记不得，一直填错。这时候，马老师来教大家一个巧记的方式：“左看马靠它，右看它靠马”。那么一说，这些不容易的同学们都死死地记住了。大伙儿感觉那样记字很好玩儿，就叫马老师再聊好多个，教师同意了，就讲到：“白色丝袜（纟）巾，请大伙儿猜一猜是什么字？”学生们托着下颌，想想一会儿，就异口同声地说：“绵”字。“对！”老师说，“听这一个，‘问世一虫，默然相对性’是什么字啊”。这下可难倒大家了，很多同学们咬牙切齿，绞尽脑汁也没想起来，就急着问教师回答。老师说：“便是大家不久学的蜒字啊”。“啊？—-”学生们不敢相信地张开了嘴唇。老师说：“想一想啊，诞字多了一个虫字旁，默然相对性便是把言字旁除掉，虫和延在一起恰好便是蜒字。”我细想想一遍，很对，呵，老师说的可真棒！她还说些什么“头顶长嘴来称霸是呈字，”“张嘴说姓侯是喉字”……那样让我们记住了许多 难背的字。
马老师不仅用很趣味的方式教大家识字，并且还喜爱在课堂上举办一些有趣的活动，让我们记住了大量的专业知识呢。
例如有一次，教师举办“语文基础知识挑战赛”。使我们在教材里找到三到五个难题，对擂主做提出问题，看谁做擂主的时间长。学生们竞相记录下来自身的难题，传到我耳朵里的仅有咝咝的书写声。一会儿大家都写好啦，老师说上场比赛了！教师随意点了一个同学们登台，让别的同学用抄好的难题提出问题他。一开始，他巧舌如簧，沒有一点不正确，但是，之后被问提难倒了，因此，我当上“擂主”，但是我俩一样被“打”了下来……就是这样反复，看谁可以坚持不懈到下学，谁便是真实的擂主。
我很喜欢马老师，由于她那非常的教学方法，時刻吸引住着我，我来为我有一个那样的优秀老师觉得引以为豪！