他，一头乱蓬蓬的秀发，如同一个“北京鸟巢”。再加鼻梁骨上的一副“二饼”，把他装点得愈发趣味了。这，便是大家学期开始的老师。
学期开始的第一天，大家清静的坐在教室里直到授课。可这教师居然和大家开始玩起了“捉迷藏”，并且一躲便是2次！这教师究竟有什么事那么“神密”？
直至第三次数学教学时，大家才总算亲眼看到来到他的“风彩”。但见他冷不丁的跑了进去，大家都被他的“豪壮气场”吓了一大跳。放学后，大家凑在一起，纷纷议论，想着：“完后，来看这学年是没什么‘好果实’吃完。”
伴随着時间的变化，大家和张老师在一起的時间也愈来愈长了。直至之后，大家才逐渐发觉，这教师好像沒有大家想像中的那麼“麻”。课堂教学上，教师的手式生动有趣，仿佛一只飞翔的小鸟儿，在天空中划到一道道漂亮的斜线。
可有一次，教师出了一道难以难以的题，很多同学们都害怕伸手。可是我呢，则主要表现出瞻前顾后的模样。此外，教师也再用它与众不同的“四眼绝学”找寻着。可这教师好像偏要在与我对着干，还真喊了我。
“这名同学们，你要当一回‘小老师’，给学生们解读一下这道题吧！”
我吞吞吐吐地站立起来，不知道该怎么办。这但是新来的老师呀！讲，不对该怎么办？不讲，呆呆cute的立在这里，也不是个方法呀！教师好像看得出了我的思绪，对我说：“这名同学们，即使你说错了也没事儿呀！放宽点！”说这还用毫无疑问的目光看李看着我。我猛然觉得一股暖流涌遍全身上下，使我一口作气的回应了难题。这些不容易的同学们都诧异的看了看我。当小老师的觉得真棒！
如今，早已有愈来愈多的人能英勇地把手举起来。每每打开数学课本时，我的眼下便会出現教师激励我的场景。来看，姜還是老的辣！
就是我的“香辣”教师，大家都喜爱他。直到如今，我的心中还一直暖意融融。
南京福州鼓楼凤凰花园城小学四年级:张永哲