是我一位优秀老师，她教大家数学课，不胖不瘦中等水平身身型，看起来很美，还很关注人，非常是学员的在学习上。
有一天数学教学下课了的情况下，她对我说“王泽麒，下课后，你留一下。”放学了，别的同学都走了，我一个人坐在教室里等教师。我觉得，此次一定免不了挨教师的骂了，我的心里如同十五个吊桶抽水--七上八下。听见教师的声音，我更为焦虑不安了。可是要我想不到的是，教师不但沒有指责我，还亲近的对我说：“你此次考試沒有考过的缘故是，是对‘升’和‘mL’还搞不懂，我帮你补课一下，你可以要用心听呀！”
这时候，我悬着的一颗心总算放了出来。随后，教师给我解读“升”和“mL”的专业知识。可她讲了一遍，我还是将信将疑。教师见我都不太搞清楚，就回公司办公室倒了一杯水拿过来，说：“这一杯水大概300毫升，你如今喝几口。”我按教师的规定喝过几口，老师说：“水杯里还剩余250毫升。”老师让我测算一口水大概是多少mL。我马上给出了回答：25mL。教师又说那麼一瓶黑墨水大概是50毫升，一瓶饮品大概500ml。这时候我如梦初醒，一下子懂了mL代表什么意思。
然后，教师又帮我讲了“升”。“你买了大瓶饮品吗？一大瓶饮品大概2升，也就是2000mL，一升等于是多少mL？……”听了教师的解读，我懂得了升和毫升的实际意义，还懂了升和毫升的进率。教师见我懂得了，就要我更正考卷。我认为这种题型越来越很容易，迅速，就全更正正确了。
这时候，天早已黑了，教师又将我送回家了，我确实很打动。
拥有水的协助，鱼群才可以无拘无束的游水；拥有太阳的协助，花朵才可以开得艳丽；拥有教师的协助，我才可以健康成长。
教师，感谢您！我一定要认真学习，未来协助大量的人。
浙江天台育才小学四三班四年级:郑莹莹