咦？奇怪，平时乱哄哄的教室里，怎么这么安静？要知道，今天早上是要语文期中检测呢！大家都怕在最后的六年级上留下污点。考完之后，试卷马上就发下来了，最高分是98，我的成绩是处在上游。
语文试卷上，我存在的最大问题有三处：①有的基本知识我都不熟，试卷上被打了几个红叉叉。比如竣工的“竣”，本是“立”字旁，而我却写成了“俊”。②太粗心。我这个人就是这么丢三落四，在修改病句中，连一、二年级的小朋友都能看出的问题，我却没有发现，真够可惜的。③考试之前没有做好充分的复习准备。像肖邦写的是什么歌曲，我填的是《义勇军进行曲》，唉！亏我还是一个高年级学生。
我回忆了一下：在考试前，我没有认真复习，并且在平时，我在上课时没有认真听讲。再举一个例子：在上堂语文课时，王老师特别强调了“凹凸不平”的“凹”的笔顺，第二笔是“横折折”。还让我们特别注意一下，没想到在这张试卷上，竟有这道题，可我却写的是“横折横”。唉！好遗憾呀！王老师经常说要大声读《解析》，尽管自己读得口干舌燥，同学们也只是一了了知。但是，我读了也看了，不过我是一目十行，走马观花。这试卷还出现了“桂冠”选拼音时，我脑海里立即蹦出一个句子：他在比赛中摘得桂冠。肯定是去声啊！没想到答案是平声，而且《教材解析》上就有啊！又被打了一个显眼的红“×”。
爸爸妈妈也经常督促我“学习要跟上”、“上课不说话”、“考试要细心”……可是这些我都没有放在心上，一考试，就什么毛病都出来了。由此可见，爸爸妈妈的唠唠叨叨，是很有用处的。
非常感谢爸爸妈妈平日里对我的关心，使我的成绩有所提高，使我的成绩排在上游。对了，那当然也少不了老师对我的教导。
四年级:方悟渔