昨天晚上，晚饭后，我复读《朗读手册》，55回来翻，翻到最后一页，见到《特别推荐》时，指向在其中的《窗边的小豆豆》说：“母亲，我要看《窗边的小豆豆》”我讲：“哦？确实么？”他说道：“确实。”我也真的去我的书架上拿，他在一旁很不满意地问道：“为何放到哪个书架上啊？”我笑：“因为它是我的书呀。”我取出来，翻了两页，问他说道：“你看看，都是字，沒有图。你确定需看么。”他认真地说：“你读帮我听。”同意了，读给他们听，先读了第一篇——“第一次来地铁站”，和以往听其他小故事一样，他好安静地与我一起看见书，听着，看着我的手指头下意识地掠过书本上一行行的字，第一篇念完了，我仍半信半疑地问起：“也要再次读吗？”他盯住书，没仰头，回应我讲：“要。再读一个。”我便又给他们读过第二篇——“窗前的豆豆”，这一篇较为长，读到豆豆院校里哪个外盖能够 向上提着打开合合的写字台时，我布艺沙发周围恰巧外盖还可以向上提的角柜给他们干了个演试，我讲：“豆豆院校的课桌椅的外盖，就和我家这一木柜的外盖有点儿象。”他听了，也尝试提了提，随后笑。
等着我讲到：“教师的响声好像喊出来的：‘她是以便和来来去去的宣传策划明星问好！”时，他说道：“好啦。母亲。今日就先读到这儿吧。”