李老师，就是我的学员杨一，你还记得我吗？也许您会诧异地说：“杨一是哪个学员？长什么样子？我怎么记不起来呢？”老师打手心忘却，这很一切正常，由于不是我教师您的得意门生，也不是调皮不听话的坏学生，只是常常被别人忽视的那类。教师，您了解我的心里体会吗？我好想让您的眼光滞留在我的身上，就算是一秒也行，可教师您那温和的眼光一直长期的滞留在优秀生的的身上。有时我直抱怨自身的愚笨，假如考试成绩好啦，因为我会享有老师打手心关心的权利。可客观事实不可更改。唉，何时教师您才可以注意到我呢？
或许是运势的垂青吧，机遇总算到来了。我还记得那堂课您讲得十分地精彩纷呈，课堂氛围也很活跃性，学生们的热情都被您引燃起来了，我也不列外。有好几回我还英勇的举起手来，可您的眼光沒有注意到我，我气馁地学会放下手来。这时候，现在机会来了，当您问起有谁知道一些相关鲁迅的作品时，班级许多同学们缄默了。我内心一阵窃喜：由于以前我看了鲁迅先生的一些著作，还记得他的一些著作名，因此，我果断地举起手来。因为伸手的人屈指可数，总算教师您的眼光落在了我的的身上，另外手指头也偏向了我。主要表现自身的机遇总算来到，我马上站了起來，或许是过度兴奋和焦虑不安吧，我将心中中想好的回答忘到九霄云外了，立在那里吞吞吐吐，声音小得如蚊虫嗡，自己都不清楚讲过些哪些，我的头低得低低地。另外我听见周边学生们的嘲笑声：“不容易，干什么伸手，精神病。”我认为自身的脸很烫很烫，恨不能此时我可以钻到缝隙去。而这时教师您并沒有阻拦学生们一件事的冷言冷语，都没有激励我好好想一想，仅仅提示我坐着，仿佛您早知会是那样的結果，由于学习好的都不清楚，学习培训一般的更别说了。我怪自己如何那么不成器，偏要在关键期掉链子，怨谁呢？
李老师，你是否还记得那一次吗？当我与您在校园内相逢的那一刻吗？远远我也看到了您，我还在内心一遍又一遍地反复着“老师好！”这三个字。以防再导致之前课堂教学的难堪局势。当我与您的间距即将到来时，我心也在狂跳不仅，总算那句一不小心反复很多遍的三个字从我口中跳出来了，我希望着教师您的答复。可您那时候仅仅代表性地点了点头，也没正眼瞧我一眼就离开了。交给我的仅仅无垠的心寒。那一刻，教师您在我心中中高尚的品牌形象霎时间塌陷出来。李老师，我是中等生不是那假话，可因为我有自身的自尊呀。当我们见到您一次又一次地喊着优秀生的姓名时，您了解大家这种学员的心里体会吗？李老师，您能否多关心一下大家中等生呢？就算是一个激励的目光，一个亲近的笑容，一句关心的话语。李老师，我的规定不高吧，何时你才可以考虑大家的心愿呢？
一年级:杨毅