我很伤心，我第一次那样伤心，那样难过。这得从当教师的不成功亲身经历谈起。
英文李老师要出门报名参加健美操比赛，别的教师也没有空替她补课，她就把这个光荣任务交到了我这个英语课代表和高天。李老师说：“大家先带大伙儿读课文，随后默英语单词。”大家十分高兴地接下来了这一每日任务。可我转念一想：他人如果不服气我管该怎么办？但早已接纳这一每日任务了，还能再悔约吗！我只能用心提前准备，下定决心极好下午的英语课。
授课的時间总算来到，我提升精气神拿着英语书信心地踏入演讲台，先领着大伙儿读课文。一开始，班级纪律还不错。因此，我继续兴高采烈地领着大家读书。忽然，我念错了一个英语单词，也就在这个时候，有一个教师在大家班集体大门口查验，分散化了学生们的专注力，因此 沒有导致多少危害，我内心的石块才落了地，而且警示自身不可以再念错了。可我一不留神又念错一个英语单词，但是这一次学生们還是沒有发觉。下边默英语单词时，我的主要表现就更槽糕了。最先大家都狂妄自大：为何我与高天不默，要是报英语单词呢？下边的场景要我十分尴尬。大伙儿有的说我报得太快，有的说我报得很慢，叶浩全还立在桌椅上大吼大叫。我也不知道要报快還是报慢。就一连念错了五个英语单词。总算等到下课了的情况下了，我返回坐位上，松了一口气。
这时候高潇潇带领第一个赶到我眼前，高声讲到：“你这个人，有哪些权利来为大家授课。我要告诉你，我之后不与你做朋友了，下一次你错一个英语单词，要帮我改100次！”边说边用手指着我。秦宇吉也凑上来：“便是，你英语又不是班里最好是的，干什么让我们授课，一点也不公平公正。”我的泪哗啦哗啦地落了出来，眼泪模糊不清了眼睛，我的心里充满了憋屈。历经好多个同学们的宽慰，.我缓解了那蕴含伤心的泪水。
这一件过后文化教育了我：当一个教师不仅有丰富多彩的专业知识，还要有管理方法学员的工作能力。而这两层面我还缺乏，这是我此次当小老师不成功的缘故。我想把学生们的指责化作前行的驱动力，除开学习好，也要塑造相对的管理水平，我想爱惜做总队长的很好机会，锻练自身，提升自己。我将始终记牢这话：“威信和权威是用整体实力打造出出去的！”