敬爱的老师，亲爱的同学们，我是四（六）班的陈湘湘，我演说的题型是爱国主义精神影片《小英雄雨来》
小故事产生在中国抗战阶段，雨来不太喜爱念书，他所喜爱的便是游水，因此 他的水溶性特别好。他常常到河里游水。他是班级的“机灵鬼”，“宝贝王”。
当我们看了《小英雄雨来》这一部爱国主义精神影片时，把我雨来那类爱国爱党、不折不挠、有勇有谋的精神实质深深打动了。从看了到现在，影片里边诸多剧情我依旧难以忘怀，小故事时的雨来是个顽皮、英勇、碰到困难可以想办法处理的聪慧男孩儿，我非常喜欢他。对，但他也是一个有错就改的小孩。历经教师的文化教育，他积极向教师致歉认可了自身的不正确，还捉了十分大的鱼赠给教师。可是有一天，对手来啦，把教师把握住了。雨来和学生们都十分坚信教师，决策把教师救出去，就与对手进行了抗争，用到了泄药，让对手腹泻拉得没了气力，还用到了“墓坑”、“树叉手弹弓”、“翘翘板飞人”等稀奇古怪的伎俩，让对手猝不及防，十分狼狈不堪。尽管救教师遭受了许多 挫败，但并沒有舍弃。最终解救了教师。
收看完后这一部电影，引起了我的思索。雨来是一个与我年纪差不多的小孩，但他就能勇敢面对艰难，接纳挫败。可是我应对一些小挫败就被打垮，我与雨来对比确实是相距太远了。我该要像雨来那般，勇敢面对艰难，化挫败为驱动力，克服困难。因此 ，我觉得雨来这小孩是个不平凡的人生，拥有不折不挠、坚贞不屈、有勇有谋的可贵精神，又具备明显的爱国主义精神，如同老师说的“我们都是我们中国人，大家善待自己的中华民族“。尽管战事已离大家悠久，可是热爱祖国的心长存，我与我的伙伴会踏着她们的热爱祖国踪迹一直走下去，做一个热爱祖国的、愿为国家努力一切。
四年级:陈湘湘