记忆力的天上里，有一条灿烂的星空，那里边的星辰全是印像深刻的，而那颗最亮的星星，就是我如何也忘不了的……
过去，我总感觉在我与小粤中间，梁老师更喜欢的是小粤。下课了去拿工作的一直小粤，教师夸奖的也一直小粤，和小粤讲话教师也一直溫柔的和蔼可亲的。这要我妒忌小粤，让我认为教师一直轴力她，我还真恨得龇牙咧嘴。但是那节体育课程要我对梁老师的误会一下子清除了。
那节体育课程，我一不小心扭到了脚，忍者刀割一样的痛痛疼返回了课室，而梁老师闻讯赶来跟我说如何，给我抹药，还给我打电话给父母，哪样被关心体贴的觉得很溫暖。再要下楼时梁老师扶着我，就说：“不慌不慌，慢慢的走，还疼不疼啊？”可我不会回应，由于我好想哭了，并不是由于脚疼，只是把我梁老师打动了，就在这时候我忽然感觉梁老师像妈妈！就这样把我“母亲”给扶下了楼，原本梁老师还提前准备要背我的，但我怎么有脸呢？并且心里的觉得已化为一股巨大的力量，就是我忘了痛疼，我内心对教师轴力小粤这类念头早已马上付之东流了。我对教师的误会清除了，我觉得：教师让小粤拿工作很有可能是在迁就我过多工作中要干了吧；教师少夸奖我，也很有可能使是用的欲擒故纵，要我更认真学习呢！老是与我讲话跟小粤讲话的心态不一样也一定是由于我们俩的性情不一样。又或许我一些地区确实比不上小粤做的好，教师在要我向她学习培训呢！总而言之，教师并沒有轴力某一个同学们，教师对我们是一样的。
如今想起的这种要我一件事之前的念头深深内疚了，教师一件事那么好，而我却误会了她。因此 以便填补，我想努力努力，获得优异成绩，来收益这像妈妈一样，让教师能外露璀璨的笑容！
广东省佛山市佛山顺德龙江世埠小学五年级:唐瑶