天来到，森林学校又开学啦。开学第一天，二〈1〉班的小乌龟教师给他们的三个学员小熊宝宝、小猫咪和小猴子布局了一项独特的工作：运用课余時间想办法吸引四季。下学回到家，呆头呆脑的小熊宝宝想：怎么才能吸引四季呢？它见到家门口的树木上刚冒出的芽儿，灵机一动：嫩叶儿不就能够 吸引春季吗。惦记着，小熊宝宝跑出家门口，赶到树底下，毛手毛脚地往树枝爬。眼见即将摘到落叶了，可一不小心，“啪”的一声，从树枝摔了出来，摔得小熊宝宝眼下直冒火花，头顶还发肿了一个硬包。真痛呀！可伶的小熊宝宝害怕再上树了。它躺在地面上，想想很久才想到出芽的绿草也可以吸引春季。因此，小熊宝宝赶忙拔了几株小草回家了。游手好闲的小猫咪下学回家了，早把工作给忘记了。直至吃了第五条鱼时才想到教师布局的工作。它赶忙对母亲说“母亲，你帮我想个办法吸引春季。”猫妈妈赶忙采下来了迎春花给小猫咪。聪明伶俐的小猴子下学一回家了，就举起画笔工具一丝不苟专心致志地画了起來。前前后后足足画了一个多钟头，总算把美丽的春天画出来。炎热的夏天。小熊宝宝在回家路上看到了小溪里的莲花开过，它兴高采烈想：莲花正好能够 吸引夏季。小熊宝宝摘了几枝莲花，一蹦一跳地回家。小猫咪依然在家里美美哒地吃着鱼，由妈妈帮它提前准备了夏季的水蜜桃。小猴子又举起画笔工具，顶着炎日，一心一意地画了起來。画得满身是汗，总算把炎炎夏日“留”了出来。几阵清凉的秋风吹来，小熊宝宝想都没想，就顺手捡了几块枯枝，说：“瞧，吸引秋季多非常容易，简直不费吹灰之力啊！”小猫咪一回家了，举起蓝莓干就囫囵吞枣地吃完起來。又由妈妈帮它提前准备了秋天的果实。小猴子赶到原野，和春天、夏天一样，在原野里全神贯注地画呀，画呀，绘制了秋季大丰收的景色。冬天来了，漫天飞雪，严寒呼呼地刮着。小熊宝宝在天寒地冻里找寻着，它看到冰块儿，赶快捡几片带到了家。小猫咪吃着买回来的零食。母亲冷得直发抖，在雪天里帮它堆雪人。小猴子衣着很厚棉衣，冒着凛冽的寒风，专心致志地画着，它画成功都快冻晕了，总算绘制了寒冷的冬季。第二年春季，小熊宝宝、小猫咪和小猴子回校，欢欢喜喜交了自身的课外作业。小乌龟教师查询了他们的工作。小熊宝宝吸引春天的小草早就凋谢了，压根不象春季时的模样；凋谢的莲花也不是夏季的切身体会；枯枝是“吸引”了秋季，但是碎得不了模样；吸引冬季的冰早已化为了水。小猫咪跟小熊宝宝类似，迎春花凋谢了，水蜜桃变为桃做了，秋天的果实也烂了，雪娃娃早就化为了一滩水。仅有小猴子的四幅画沒有变。小乌龟教师边看边点点头，它笑嘻嘻地说：“仅有小猴子真实吸引了四季。”小熊宝宝和小猫咪听了都不高了头，脸发红得像一只红苹果。小猴子挠挠头，咧着嘴，开心地笑了。