今日作文老师带大家做小盒子，老师说：“盒子不太好做，老师费了九牛二虎之力才搞好的，”我内心想：“我能否搞好呢？”这时候，教师刚开始发彩色卡纸，我取得了一张淡黄色的方形的彩色卡纸，就刚开始对着书本上的流程亲手做起來。最先，将彩色卡纸平行面折起来后用2个拇指刮一下，此外两根边再度折起来后开启，次之，折起来2个顶角，开启后再折起来此外2个顶角，那样就产生了一个“米”字型皱褶。随后，把纸翻过去，各自把四个角向定位点折，那样盒子的底端就搞好了。这不是挺简易的吗？我很轻轻松松地就完成了。该做“院墙”了。我信心满满地开启在其中2个角，并将此外2个边向定位点折起来，用2个拇指捋一下，那样皱褶就更显著了。我正惦记着如何做下一步，教师忽然说：“这一步有点儿难了，”果然，我越折越乱，越乱越错，内心刚开始心烦起來。这时候教师踏过看来了一眼，一语就一语道破天機，其实少了一步平行面折起来，是我不好刚刚太心存侥幸了。此次我可害怕再忽视它了。我提心吊胆地将折起来边立起来，先用2个拇指抠住2个对折边，随后用无名指把两侧产生的三角形皱褶往里顶，另外用中拇指撑起剩下一部分向小盒子底端折，另一边做一样的解决。太棒了，我做成功了！以便使收纳盒子更精美，我一直在“院墙”上画到了漂亮的纹路。我将它放到我的桌上，放一些橡皮擦等小玩意，我归还它取了一个好听名字：“多变魔合”。海淀实验中小学阜成路校区二年级：樊宸坤指导教师：刘亚