我接到过三件最“珍贵的礼品”。真情——是家人赠给我的“礼品”。难过时，总会有爸爸厚道的肩部能够 借助，取得成功时，总会有妈妈甜美微笑送上祝愿；不成功时，总会有姥姥激励的目光赏赐我能量。它是多么的诚挚的“礼品”啊！难过时供我借助，取得成功时送我祝愿，不成功时赏赐我能量。这一份“礼品”沒有过多語言的表述，沒有大量立即的反映，在我成长的过程中，却从未少过。我很喜欢这一份“礼品”。由于，它要我体会来到真情的溫暖，要我体会来到家人一件事无私的爱。友谊——是盆友赠给我的礼物。当我们正为雨天没带伞该怎么回家而着急时，早有一把好看的伞静静的躺在我的台面里；当我们已经为一次次的考試而全神贯注的备考时，桌子不知道什么时候已放到了一杯开水；当我们已经为得病而落下来的课程犯愁时；一笔笔迹秀气的手记已两手向我递上前去。它是多么的讨人喜欢的“礼品”啊！帮我分摊艰难，默默地的关爱我。这一份“礼品”如同已融进我们的生活，但有时候不一不小心所高度重视。可逐渐的发觉，他一件事是那麼关键。因此 ，我很喜欢这一份礼品，他要我体会来到友谊的宝贵，要我体会来到盆友一件事的关爱。师生情——是教师赠给我的“礼品”。当我们不太好求教教师时，他总是不辞劳苦的帮我解释，当我们考试失利时，他总是拍一拍我的肩部，轻轻地的摸下我的头，给与我激励，当我们与朋友之间产生分歧时，他总是平心静气的来调整，提升我与同学中间的友情。它是多么的珍贵的“礼品”啊！为我解释难点，让我还在书海里畅游。激励我继续加油，提高我的信心。教我如何与同学友好相处。这一份“礼品”质朴、诚挚而又溫暖。她每时每刻紧紧围绕在我的身旁，帮我一次又一次的打动与信心。他要我感受到师生情的诚挚，要我感受到教师一件事的盼望与激励。这三份“礼品”质朴又宝贵，我能好好地的爱惜她们，让她们陪着我踏过发展的路面，我喜欢这三份“礼品”。
五年级:刘齐云鹰