周六早上的六点半，“丁零零”的闹钟铃声又催我起了床，照躺在床上的灿烂太阳又表明今日和前几日一样阳光明媚，而厨房里的烧菜声则表明母亲仍在急急忙忙地提前准备早饭。我也趁这个时候从书橱里抽出来一本连环画，津津乐道地看过起來。忽地，一双大把手书从我手上夺了以往，我禁不住打个颤。“都五年级了还看一年级的书，快做作业！”听了妈妈语录，我只能噘着嘴，极不情愿地从背包里取出练习本，满不在乎地干了起來。
磨了大半天洋工，终于磨完后几种工作，刚刚想起电脑上上来玩一会，可又被母亲的“巧舌如簧”挡了回家，哪些打游戏对双眼不太好，会危害学习培训……我只能又无可奈何地举起教材，但我眼在教材，心早已飞到窗前来到。我不会经抱怨起母亲了。
“高些，再高些……”娇嫩的童音切断了我的心绪。我沿着响声放眼望去原来是好多个邻居男孩儿已经风筝。五颜六色的可爱卡通纸鸢在四周景色的衬托下看起来煞是好看。但是早已掠过房子的纸鸢好像还不符合那摇荡的体态好像在对风筝线说：“放了我啊，我可以飞的更高！”我多么的想出去帮纸鸢拉断风筝线呀！可在母亲的管教眼前，因为我束手无策。
就在我思索如何去玩时，一阵风吹来我突然兴奋起來：纸鸢要自由了！果真，一个纸鸢的线断掉，那纸鸢似打过乎往上飞的高了点，但打过好多个转后如同折了翼的鸟儿，一头栽倒了树林，而其他纸鸢仍在天空中开心的翱翔着。
见到这类场景的我愣住了，也就在愣住的一瞬间，因为我懂了：一根风筝线，看起来是纸鸢前行的阻拦，却不知道没有了一根风筝线，纸鸢便会栽落入地面上，无依无靠。这也就是大家，大家便是纸鸢，母亲的管教便是一根风筝线。有句诗说得对“大雁飞过庭前柳，儿行千里母担忧”。无论大家能飞多大，走得多远，终归逃不了妈妈手上的一根风筝线。每根浇裹妈妈浓浓的情意的风筝线会在大家找不到方向时引导大家回家了。而母亲越来越衰退也就是由于一根风筝线。想起这里，眼睛慢慢地模糊不清了……
突然，我并不讨厌妈妈一件事的管教了，由于那更是妈妈爸爸我喜欢的充分体现。
五年级:你是有多苍白无力