我真是谢谢“造物主”赐给我一个“怪异”的母亲，由于我妈妈不象他人的母亲喜爱应用可怕的“暴力行为”行動，她是一个爱“絮叨”喜爱“冷酷无情”看待我的男人。
事儿是那样的，有一天晚上，我满以为放暑假了，学起工作来就慢悠悠的，像一只托着厚重甲壳的小乌龟一样，高效率极低，老半天才做那麼两条算术题，母亲见此情况，刚开始应用“老练拌嘴”法，只听到母亲的响声有底音慢慢变为高音，母亲哀叹道：“燕子去了，有再说的情况下；垂柳枯了，有再青的情况下；桃花运焉了，有再开的情况下。”忽然妈妈来了个三百六十度大转弯，她柔和地对我说,“小孩，麻烦你告诉我，为何大家的時间一去不复返呢？到底是谁偷了他们吧？那又到底是谁？又躲藏哪里？是他们逃跑了吧？如今又来到哪儿呢？小孩，時间针对每一个人而言全是公平的，为何有的人会事业成功？有的人却过着无所作为的一生？小孩我给你讲了故事？很久很久以前一个漂泊街边的人，遇上了玉帝，恳求玉帝，能让自身逆生长，玉帝愿意了，結果这个人虚度时光，再度漂泊街边，此后玉帝就对每一个人的時间作出公平公正的决策。小孩，我们要珍惜青春，不但是在学习培训时要那么做，甚至大家做其他事儿还要一样。”母亲这耐人寻味的“絮叨”要我了解到做事情高效率不太高的伤害，更关键的是让我认为我的“絮叨”妈妈一件事是多位的好呀！
“别被眼下的事所吓坏。”这话就是我听庭时妈妈对我说的，它深深刻在心里。事儿是那样：有一天我打乒乓球时，以便接一个“好球”一不小心被石块绊倒了，疼得躺在地面上不起來，忽听得母亲说：“小孩，我敢确信不容易被眼下的事所吓坏。”母亲讲完这话便一件事爱理不理，我满以为母亲会扶我起来的念头化为泡影，我终于“认输”了，我只能借助另一只手支撑点地，坐了起來，母亲这一幕赶忙跑了回来，依坐着我的身旁，母亲意味深长地对我说：“小孩，你真英勇，之后办事一定要像今日那样，不被眼下的事所吓坏。”我的妈妈就这样一个“见难不救”、“无情无义”的人，但我明白母亲那样做是以便我真，她的这一行为对个人成长是一次很有利的文化教育，由于那样做会要我培养一颗刚毅、自立自强的心，是以便要我像花草树木那般在暴风雨中勤奋生长发育，不柔弱，都不松懈。
我的妈妈是个“怪异”的人，有一套“中西方”融合的教学理念，她正确引导着自身的小孩恰当迈向社会发展的路面，她在我的心里始终是学习的榜样，始终是颗闪亮的星星，始终是一座不朽的“永远的丰碑”。
评价：
1.小创作者取得成功营造了一位方知如何正确文化教育儿女、正确引导儿女的好母亲。她的“絮叨”是对小孩的谆谆教导、谆谆教导，她的“冷酷无情”是因她不娇惯不骄横，她用一片用心良苦教會了“我”如何正确应对日常生活，面对困难。