我熟悉的人许多 ，她们就宛如一枚枚五彩缤纷的珍珠贝散落在我的脑子里。在其中有一位“学而思”的老师让我一见到这篇作文的题目如同起了他。他瘦小，脸部一直笑嘻嘻的，肚里放满了专业知识。跟我说你是谁？他就孙永光教师。
还记得有一次，孙永光教师让我们出了一道难度系数很高的行程问题使我们解释。我想来想去，总算理出了点思绪，刚开始伏案疾书。这时候，教师赶到我身旁，伏下身体，看着我的答题全过程。他像发现美洲大陆一样大喊：“啊，你掉进了测算这一圈套啦。”学生们听了，高兴得前仰后合。我赶忙纠正，让教师批阅。“你确定吗？”我赶忙摆摆手。可你還是做正确了。”说着帮我敲了很多章。这话又把学生们逗趣了。
已过十多分钟，還是仅有我一个人回应出去。教师便说：“那么就请叶芷彤小孩子来解释吧。”应对这么多教师、同学们，我迟疑地站立起来。这时，胆怯、娴雅的我脸以红通通，气得像心急火燎手忙脚乱，腿也在哆嗦。同学们都刚开始细声嘟囔。它是，孙老师说：“她第一次回应问提，一定太兴奋了。”猛然，我释放压力了情绪，胆大地讲出了答题全过程。教师向我投去称赞的眼光。
孙永光教师就是我小学奥数的启蒙教育人。孙永光教师是我最了解的小学奥数教师。
上海崇明路小学五年级：叶芷彤