假如我要告诉你我的老师是“一根筋”教师，你一定会诧异得大半天呲牙咧嘴，教师自己听了也会大过度紧张。但它是真实情况，您何不耐住脾气，听我将话讲完后再向我吐痰都不迟。
仔细的学生们常常会见到那样情况：下午放学了，老师们都早已用餐歇息来到，我们的老师却常常会坚持不懈改好最终一本工作才肯歇息；放学了，校园里鸦雀无声的，我们的老师一定是阅完最终一份考卷才最终离去院校。她工作中起來一直像一根日夜不停、延展性十足的“牛皮筋”，大家常担忧她绷得过紧长时间而危害身心健康。
顽皮的同学们毫无疑问忘不掉，无论你是违背了校规還是班规，“一根筋”教师肯定是一丝不苟的依“法”给予“奖赏”。她常说“无规定，不成方圆”。“一根筋”教师在执规章制度层面的“一根筋”精神实质使我们逐渐的越来越更为文明行为。
粗心大意的同学们一定终生难忘，对这些学习上粗心大意的同学们，“一根筋”教师经常在知错不改以后笑着说，这种同学们头脑很有可能缺“一根筋”。调皮的同学们也一定难以忘怀，对屡教屡犯的“捣蛋鬼”，“一根筋”教师经常轻轻地的用手指敲着她们的头说，好想看看你的脑中是否多了一根“顽皮筋”。
“一根筋”教师用自身的行動激励大家，使我们明白努力奋发进取，坚持不懈；“一根筋”教师勉励大家，使我们越来越刚正不阿文明行为，“一根筋”教师鞭笞大家，使我们纠正了许多 缺陷。
我爱我的“一根筋”教师。
广西柳州市景行中小学0802班四年级:彭周洲