今日教师布局了一项工作，使我们全班学生今日强烈抗议，那便是记诵第三课课文内容。
“记诵第三课？”班里猛然瞠目结舌。已过好一会儿，学生们才刚开始反映回来，随后大伙儿你一言，我一语地讨论起來：有的说，其他工作早已够多了，居然也要背，强烈抗议，坚绝强烈抗议。有的说，教师也太绝情了，居然要大家被这类课文内容，也是有的把有人说的强烈抗议静静地放在心上……这些平常工作做的快的人也嗷嗷叫道：“哦，来看今日要‘完蛋了’了，连电脑上也没有玩了，哇哇哇……”因为我高声讲到：“教师，能不能不必背呀？我愿读20遍或抄5遍也不愿意背啊！”
那么让人闹心的工作，你觉得大家能喘不过气吗？。
这时候，“天气预告”好像响了起來，我好像看到了电闪在天空中闪动，班里都静了出来；打雷声在天上掠过，工作的声响有一次沉沉的打响！
中山市小学四年级:李京霖