今日，大家的语文课任老师一进课室就在教室黑板上写出了显眼的好多个粗字：传动态口令。猛然班里像爆开了锅，学生们七嘴八舌，纷纷议论。
教师喊了一声“授课”，学生们直直地地站了起來，再也不会人敢多说了。然后教师点了点点头提示大家坐着，大家满怀期待地盯住教师，想着，这堂课难道说是玩游戏吧？果真出不来大家所想，老师说：“非常好，我们这堂课来玩传动态口令的手机游戏，但是大伙儿得相互制订游戏的规则，大家说说应当有什么标准？”教师话刚说完，大家就竞相吧手觉得高高地，教师使我们一个一个站立起来说标准。有的同学说：“不可以隔着人传，并且每个人只有说一次，不反复。”有些人说：“响声要小，便于后边全部的同学们都听见。”也有人填补说：“每组总数应当相同，禁止扔小纸条和下坐位。”有些人说应当比看哪组传完动态口令所耗的時间至少，也有人说应当看哪组的动态口令传得最精确。最终老师说看哪组所耗的時间少并且传的动态口令精确地就获得胜利。就是这样，传动态口令手机游戏就需要在大家的欢笑声中开始了。
大家满怀焦虑不安又激动的情绪开始了第一场猛烈的赛事。大伙儿好想一下子传入最后一个人呀，以防正中间出什么错漏，但是标准不允许。动态口令快速地传了回来，我前边的同学们跟我说：“藤动铜铃响”，我一时没反应回来，仅仅模糊地听到了是五个字，便说：“你再说一遍”，前边的同学们朝我摇摇头，意思是不好。我这才想起来刚刚制订的标准——只有传一次！我真是后悔莫及没细心聆听啊！但是这动态口令也不得不传呀，我“思考”了一会儿，想想一句好笑得话——头痛头挺小，告知了最终一位同学们。
该发布回答了，每组给出了一些五花八门的回答，哪些“同同同叮响”呀，哪些“咚咚咚咚咚叮响”这些，前边每组的回答老师说全错了。该大家组发布回答了，大家的心都提及嗓子眼儿到了，当大伙儿听见大家组的回答“头从头开始定响”时，全班学生都开怀大笑起來。哎，不对就不对吧，笑一笑也是应当的。就是这样第一轮赛事在大家的欢笑声中告一段落，大家全军覆灭了。
随后，第二轮上场比赛了，班里也是一阵躁动。此次与之前不一样，教师规定从后面向前传。那样前边的同学们焦虑不安起來，大家坐后边的倒是轻轻松松了许多 。直到每一组领完动态口令，教师一声令下“刚开始！”此次我可害怕疏忽，我将耳朵里面紧凑型在后面的同学们的嘴上，此次我可听清楚了“大花朵碗里扣，大花扣默里”，我准确地向前传了以往，猛然感受来到史无前例的轻轻松松和春风得意。没想到，后边的同学们忽然狂叫起來：“不对”但是动态口令早已传出不可以再改了。就是这样，大家组又传错了！