他长不胖都不瘦，不高就不低，肌肤有点黑，但人看起来很精神实质。又浓又黑的眼眉下二只并不大但填满聪慧的双眼，就是我的作文老师。他也就是我见过的最会自主创新的教师。
他最先改革创新教学课堂，决不会使我们当上“听小说的呆子”。他领着着大家去读书，去剖析，去思索，使我们跨上想像的马儿，在专业知识的运动场上新款奔驰。谁的提议有创意，就带首领给他们欢呼，向他庆贺。我觉得：那样要比把专业知识硬灌让我们好。假如硬灌，大家不就变成一个玻璃瓶了没有？大家怎么做将来的主人家？那怎能酿好芬芳的佳蜜呢？大家怎能做将来的主人家？
他让学员和书交友，在书的深海里畅游。让学员明白书籍是专业知识的原动力。他规定学员每日至少有一个钟头的阅读速度。他教大家边读边思索，摘录优美词句段，每日必练饶口令，按时开“故事会”，举办诗歌朗诵比赛，使大家的演讲口才获得了非常好的锻练。
他常说写一篇作文离不了日常生活。当太阳公公冉冉升起的情况下，吴老师早已领着大家游玩了洹园；当星期天大家在家里歇息的情况下，吴老师领着大家赶到了文峰塔参观考察。我觉得，这一周末，吴老师又要机构我们去桃花谷去玩。
这就是亲爱的老师，把大家带到宽阔的乾坤，掌握自然界，赏析自然界，把漂亮的自然界融进大家的优秀作文里的。他便是大家的作文老师——快手吴迪，其貌不扬，但钟爱自主创新，又和蔼可亲的吴老师。