我喜欢读书，那麼我爱读书的习惯是什么情况下培养的呢？那我都得从我的启蒙老师任老师谈起。
任老师就是我学前班的教师。在我的印像中，她是一个柔和慈爱的老太太。她拥有一双严格中掩藏着抚摸的双眼，宽敞的前额上留有了时光施过的皱褶。时光染白了她的秀发，丝条一样白头发上打卷着，令人感觉平易近人。
听课了，任老师手上拿着一个鲜红色盒子走入课室。学生们奇怪地睁大双眼，纷纷议论。
任老师对大家笑嘻嘻地说：“学生们，大家今日来做下手机游戏——猜字谜。每一个同学们都是有机遇到小盒子里边抓字迷，猜对的老同学聚会还有机会获得精美礼品。”学生们都喝彩起來。
开始游戏了，大家都兴高采烈地到前边抓字迷，但是，她们也没有猜到。总算到我了，我手在小盒子里摸来摸去，触到一个小纸屑。开启一看但见上边写着：八九不离十（打一字）。
我临危不乱，在脑海中里焦虑不安地惦记着我曾经学过的字。我灵机一动想起来了：“教师，是杂字吗？”“祝贺你了，你知道对。”教师把一个精致的便签和二块朱古力拿给我，做为我的奖品。学生们都羡慕嫉妒地凸起掌来。我一边吃着朱古力一边赏析着那好看的便签，但见上边写着：读书破万卷，下笔如有神。然后任老师又滔滔不绝地让我们叙述了这一至理名言的创作者杜甫勤奋好学念书，变成唐朝着名诗人的故事……想听得入了迷。
任老师就这样选用手机游戏的方法，正确引导我爱上读书的。我特别感谢她。
黑龙江省鞍山市获胜小学四年级：何思诺