今天是星期六，但是初三照常上课，为此，我很早起床，吃完饭后便奔向学校。
一走进教室，便觉察到了有些不太对劲。平时安静的教室里，像往常一样，同学们还是在埋头看书，只是眼神似乎有些不安分。老师面色深沉地站在讲台，手里拿着两三页纸。这种场面令人窒息。我偷偷地溜到自己的座位上，轻轻地推了下同桌。只见同桌使了个脸色，示意我看后面。嗯？在第五排上，一个空座位显得很醒目。陈蓉没来吗？病了？有事？还是……我不断地猜测着。陈蓉，她太沉默了，平时很少说话，而且，我觉得她性格内向，谁知道她去哪啊。
老师把目光移向下面，这时，大多数同学的眼睛也集中在她手中的那几张纸，这说明我刚才的判断是正确的，他们看书的确不怎么认真，老师清了下喉咙，准备说话。
“同学们，先停一下，我现在先不解释什么，我只想把陈蓉同学留下的这封信念一下。”
信？我好奇地抬起头。
“老师，同学们，我知道我不是个讨人喜欢的人，大家都不愿意理我，不愿和我说话，我每天只好坐在座位上，默默地看书，但是，与其这样，我还不如选择离开……”
离开？我不能相信自己的耳朵，我更不相信这个安静而胆怯的女孩会这样想。初三，学习的压力已让人变得有些冷漠，课间，有些同学在看书，有些在研究难题，而且，大家都认为是她不喜欢和别人讨论呀！
“是的，我在初三扮演了一个很差劲的角色。在每次课堂我举手答错了问题时，班里总是报以一种让人窒息的沉默，我无法理解，我真的是那么讨人厌么？大家在心底已嘲笑了我不知多少次了，是吧？我只好孤零零地坐下，同样是沉默，没有一个鼓励的目光，或许，只有嘲讽吧……”
“OH，MYGOD！我晕啊，大家是不想她难堪才不看她的，谁会去嘲讽她呢？”我惊呼，平时就这样安静地坐下的她，心里却有这么强烈的反应。
“……还记得那次英语演讲吗？我不知想了多久，花了多少心血，才振作起来，走到讲台上的，我的心忐忑不安，但是，我还是坚持到了最后。我自认我是一个失败的人，但是，我真的还是需要掌声，却，没有……”
我顿时无语，不就是掌声么？但是，我不禁陷入沉思，当时我们又是多么吝啬，即使是一些掌声。陈蓉那天的表现的确出乎意料的好，而掌声问题，或许是我们班没有鼓掌的习惯吧？深思熟虑之后，这个理由很快被我否定了，这根本是个借口。
一番漫长的沉寂后，信已接近尾声。
“……在这个孤独的角落，是留下，还是离开，我已经厌烦初三这种生活了……总之，我这个讨厌的身影会从大家视线中消失。”
我的心被深深地震撼了，可怕的寂静背后涌动着令人发指的暗流，教室不时还伴着几声抽泣。
“老师，我们会找她回来。”几位班干站了起来，接着，几乎全班站了起来。
陈蓉的伤，我们大家的伤。
初三，这一切细节在迷茫中总被我们忽略；初三，学习的压力淹没了太多的感情；初三，与父母、老师、朋友、同学，我们变得很健忘，太多的感觉已被书本隔绝。
为了陈蓉的伤，为了大家的伤，我请求――
不要让初三坠入迷茫。