一天早上我与妈妈去慢跑，在D栋楼后边的道上，见到有一只蝉正四脚朝天的躺在地面上，我认为它应当很好玩儿，就用落叶把它抓起來，可是落叶太滑了，没抓起來。母亲又给了我一片叶子，两块叶片一起协作，就抓起来了。我将蝉带回去，放进之前养乌龟的哪个玻璃瓶里，母亲还给我摘了几块小树叶装进去了。
这只蝉真好看！它长出黑棕色的身体，上边有一些橙黄色的黑斑，肚子也有一层壳子，仿佛古时候战土的铠甲，真威风凛凛呀！它也有一对全透明的羽翼，上边也有一些花纹呢！它的双眼在头的两侧，一动不动的，都不清楚它如何看物品呢？它有一对短短触须，大概两厘米长，母亲说触须便是它的鼻部，是用于闻味道的。它还有一个细细长长嘴唇，可以汲取枝干的水份呢。它有六条健壮的腿，每条腿都是有4个骨节，上边也有好多个钩刺，腿的顶尖也有一个分岔的钩刺。它还有一个橙黄色的小尾巴，上边有几个金黄的圆环图，很象蜜峰的小尾巴。
夜里我将它从玻璃瓶里放出来玩。它一出去竟然会飞走了，一会儿飞往我的衣服上，一会儿又飞往姥姥的衣服上了。之后再飞往我的衣服上就没动了，我觉得把它拿开，可是它用钩刺钩住了我的衣服裤子，如何都拿不出来了。费了九牛二虎的力总算把它从衣服上弄出来，它又掉到我的牛仔裤子到了。“哎哟！我穿的但是超短裤呀！”我大喊起來，姥姥听见就用力一抓，想不到羽翼都抓断掉一点，我心痛地摸着它，可伶的蝉呀！
我真是喜爱这只蝉啊！
母亲感语：我是32群的惠州市宇妈，本文就是我陪宇子去慢跑后捉到这只蝉后口说的一篇唾液优秀作文，小孩很喜欢这只蝉，观查得很细心，一边看一边说，我也正确引导它认真观察按序说出来，他迅速就讲了许多 ，我也在旁边帮他记录下来。第二段说出来以后我原本要想它用个借代的方式 来替代蝉，他很有可能感觉没找到适合的词替代，一直必须用“它”，观查全是他自己说的，我只是正确引导他说道了几个比如说，也是他自己想出去的。第三段基础是他自己的語言。非常是他说道的这话，我认为确实很有趣的，他害怕蝉会爬到牛仔裤子里边去咬他，“哎哟！我穿的但是超短裤呀！”一家人那时候都笑趴了。由于本文篇幅较多，小孩才上一年级，因此因为我沒有规定他再抄一遍，不清楚那样有木有关联。期待能审核通过，请教师帮助评析，感谢！另附蝉的图片。
广东省惠州惠城区风彩小学一年级:罗罡宇