今天上午，侄子说玩当教师的手机游戏。我和姐姐当教师，侄子当学员。我教侄子数学课·工艺美术和歌曲，亲姐姐教语文课和社会发展。母亲开个玩笑话：“如何有两个教师一个学员，因为我当学员。”
第一节课开始了，我教大伙儿六的分为。这是我第一次当教师，侄子才五岁，不清楚我还在说些什么。六条鱼儿怎么分？我还不清楚从何说起，我询问侄子：“六能够 分为五和几”，侄子说：“六能够 分为五和一”。我又问：“六能够 分为四和几”侄子说：“六能够 分为四和二”我讲：“六能够 分为三和几”，侄子说：”“六能够 分为三和三”“。所有恰当。”我春风得意的问：“怎么计算的，我教會你呢吗？”“书本上写着呢”，侄子说。我还以为就是我教會的呢。当教师真的不容易。
第二节课说说二十年后的理想化吧。侄子先说，他说道：“我要当主厨，开一家餐馆。”亲姐姐说：“我想帮助他人，例如打扫。”母亲玩笑：“你需要当清扫工呀”！惹的我和弟弟开怀大笑。实际上亲姐姐是要当善心志愿者，协助很多必须协助的人。我真是为她觉得自豪。我呢，我想当一名出色的摄像师，我想把世界各国的美丽风景所有拍下。
接下去是语文课朗读课。最先，我朗读的是《小白兔贝贝》。亲姐姐朗读的是《红蜻蜓》。侄子讲的是一个故事叫《机灵的小白兔》。母亲朗读的是《柳树》。母亲讲的滔滔不绝，我和姐姐也没有母亲讲那麼悦耳。
今日的课就上升这儿，我已经爱上了这个游戏，他要我既高兴又学习培训来到专业知识。
宁都二小二年级:曹志涵