人的情绪时时刻刻已不转变。比如，从可悲一下子越来越愉悦；从理智一下子越来越焦虑不安；从高兴一下子越来越恼怒……
今日，那样的事例就迁移来到我的的身上。丁零零，丁零零……上课铃响了，学生们不谋而合地从操场、公园里、运动场上跑回课室。这堂课原先应当上体育文化，但体育文化不到了，因此 只能上数学课。教师在办公室，语文课堂意味着去批试卷了。组长让我与邱湘茹去问家庭作业，我与邱湘茹有说有笑地来到老师公司办公室。来到大门口，我门开打过声汇报。哇！这么多教师，都会老师公司办公室，我的脸马上红通通的。我本来应当说：“教师，语文课作业是什么？”可这时候的我好像发生变化本人一样：“老师，做语文课，是啥？教师，作业是什么？”教师告知了大家。我与邱湘茹回课室，走在路上，我对自身刚刚的毫不在意，如今想起来我自身都大吃一惊。我即然在这么多教师眼前聊不完一句话。好像哑吧忽然张口说话了一样，我的脸還是“持续高烧”，而邱湘茹却满不在乎。在哪焦虑不安的一刻，在哪焦虑不安的一瞬间，我到底如何做的。对啊！在焦虑不安的情况下做的事，说的话自身又怎么知道对与错呢？那时候，只惦记着用些語言来掩盖这难堪局势，因此 便不知道讲出得话是对还是错。
山东莱州市土山镇管理中心小学五年级二班五年级:何红霞