“假如你是一滴水，你是不是滋养了一寸农田假如你是一丝太阳，你是不是点亮了一分黑喑假如你是一颗谷物，你是不是养育了有效的性命假如你是一颗最少的小螺丝钉，你是不是始终恪守着你日常生活的职位，你即然活著，你又是不是以便未来的人类日常生活努力了你的劳动者，使全球越来越更漂亮”多少年过去，你你是否还记得他吗？
他——雷锋，一个仅有23岁的短暂性性命。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。雷锋如同一根焟烛，点燃着自身，点亮他人。那闪耀的烛火令人称赞，那闪耀的烛火催促奋发图强。那闪耀的烛火尽管不夺目，却定以让我们协助。那闪耀的烛火尽管比较有限，却留到了大家心里最深处。
雷锋叔叔，一个非常值得大家学习的榜样。他的钉子精神迄今没法忘却……
学习雷锋，不一定得为国效力，有着一番盛业；不一定得舍己为人，丧失生命；不一定得惊天动地，让人景仰。真诚待人，人人有责，实际上便是在学习雷锋。
见到手拿吊物的老太太，为她分摊吊物，搀她过街；见到跌倒的小jj、小姑娘伸出你的手，面带笑靥的搀扶他；遇到高学段的学员，吓唬低学段的学员需要钱，伸开你的嘴，义正词严地斥责他；碰到迷了路的小朋友，外伸你的援手把他送回家了……这种全是在学雷锋。
隔壁邻居五岁的小孩每月是个乖孩子。有一次，天空中飘起了瓢泼大雨，雨使树枝的叶片越来越更清新淡雅、更为填满活力。我顶着背包，急急忙忙朝家跑去。但见每月蹲下，不知道再做什么，原以为她是在捡物，便没多问。半小时过去，我朝窗子
看了看父亲妈妈回来了沒有。但见每月還是在哪儿瞎忙活呼，我有点儿好奇心了。便走以往问：“每月，你在干嘛呀？”她低下头天确实、肉乎乎的脸蛋儿，有礼貌地说：“亲姐姐好！我还在把砖块铺成一条小路呀！”“你铺小道干什么？”我逼问道。“亲姐姐，我刚才从幼稚园里回家，被道上的存水给摔倒了，将我的花裙都给搞脏，我铺小道，道上的非机动车从这里历经，就不容易摔倒了呀！”每月听话地回应。讲完便施展喝奶的劲头，再次铺了起來。看见她那粘满黑糊糊的土壤、肉乎乎的脸蛋儿和她那一双肿胀了的手臂，我禁不住愧疚地无地自容起來：我这一个十二岁的姐姐，却比一个五岁的小姑娘不明白替人着想！！！
一而再再而三说着要学雷锋的人到底是谁？在升旗台下握紧拳头宣誓誓词要乐于助人的又到底是谁？为何如今连一位比自身小六岁的小姑娘都比不上？
学雷锋实际上是最基础的人帮人的，自古以来就会有的传统美德，乐于助人。那麼乐于助人的核心是什么？是责任感！提升责任感文化教育，提高忧患意识，必须全社会发展的共同奋斗，真诚待人，人人有责！