宋代大儒家思想朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”最初，我对这一语句自始至终弄不深入，了解起來一直一知半解，纯属巧合，而且造成了疑惑：为何要先说“心”，再聊“眼”，最终说“口”呢？这话可以让我们哪些启发呢？
我对这个问题较到了劲。因此我下定决心，一定要弄搞清楚这话的真实内涵。
查看材料、了解同学们……一系列“程序流程”以后，我对这话拥有基本的了解：要是心来到，目光才会集中化，目光集中化，能独立思考，才可以讲话，表述自身的看法。但内心感觉還是回味无穷。
从小学三年级刚开始，爸爸持续从图书店、公司办公室带到学员类报纸杂志，供我阅读文章、学习培训。我一直不求甚解，三下五除二就“处理”完一本书。我自身的春节红包，在图书店买的一些书，都迅速“看”完后。可我什么感受，哪些好词，哪些妙句，了解很少，获得微乎其微。我很是疑惑：历尽艰辛念完了这么多书报刊，如何還是明白很少？是否对这话了解还不刻骨铭心呢？
直至有一天，我还在一册书本上再度留意来到朱熹的这句话至理名言。我刚开始思考，但思考得很浅，只了解念书要用心。可归根结底，我依然不明白。因此我求教爸爸。爸爸讲过一大堆，.我搞清楚：最先要心到，该做什么就做什么，文章阅读时要注意力不集中，不必三心二意；次之要眼到，文章阅读，心眼儿合一，不断思考，并尝试自身解释；第三要口到，在课堂上积极举手发言，并融合老师和同学的回应认真地做比较、剖析，最终认真地小结和健全，进而把文章内容了解熟读。这才算是念书要“三到”的真实内涵。
从那时起，我将这话牢记在心，時刻对比自身，時刻提示自身，時刻催促自身。在这话的勉励、具体指导下，我阅读文章轻轻松松，落笔轻轻松松，语文课考试成绩也如“芝麻开花—节节高升”。
五年级:黄龙滨