一天，我收走了一个同学们的零食，他有些愤懑的埋怨：“好多人都会吃！为何就收我的！”话刚说完，一大群学生干部就围了回来，刚开始争执。
刘同学说：“确实，带零食不只它，他人也带了。”“教师禁止带，它是不好的！”很多同学们点点头附合。“那比不上大家来场辩论会吧！”有同学说到。
方形辩题是该带零食，反方辩题是不应该带零食。
大伙儿自发性的构成2组，刚坐着便像烟花爆竹一样的爆开了。
“不应该带！由于……”“该带！由于……”正反方进行了猛烈的争辩。
就在争辩愈来愈猛烈的情况下，范老师进来了，问大家在干嘛，学生们唧唧喳喳的叙述了事儿的全过程，范老师听了皱了皱眉。
原以为她要发脾气了，哪了解她微微一笑说：“好！”大家一脸的满然，不清楚范老师为什么呢说。然后她又说：“明白自身解决难题，着很好！表明同学们发展了”！我很高兴，由于大家发展了！
五年级:刘锐琪