他戴着一幅近视眼镜，高高的鼻梁，极大地嘴唇，一副博士研究生样。他便是我们班的“一位数学家”——徐振，他不但聪慧并且难学。哪些？你没信，我也让你概括一下吧。
一天下午，我赶到院校，见到徐振在位置上画呀，算呀。我走以往见到他在紙上写二十元等于多少，21元等于多少？其他的同学们在他身旁有的玩键子，有的跳蝇，玩得如火如荼。他看也不看一眼。我走以往问：“你一直在是什么？”他還是在算，在写。我还在他耳旁又大喊着问：“你一直在是什么”？这次他渐渐地的平分生命，问：“哪些”？我也是醉了！
也有一次，上数学教学，教师布局了几个奥数题，但见学生们有的左顾右盼，想从他人那里获得回答，有的盯住教室黑板，愁眉不展，有的看见教师，期待教师多方面提醒，但见徐振紧闭眉梢，不断地写算。教师在同学们中跑来跑去，可一连好多个回答也没让教师令人满意。这时候，徐振抬起了手。教师离开了以往，脸部外露了笑容，由于徐振做的不仅全对并且十分简单，教师现场夸奖了他，而他却又低头测算着，过了一会儿，但见徐振站立起来说：“教师，这题也有更简单的方式”。教师让他说道出去。听得教师不断点点头，笑容满面。
这次你坚信了吧！称他为一位数学家但是当之无愧吧！他是那麼聪慧，有时候那麼难学。