我的老师就是我的老师，她在我心目中是爸爸的严格，妈妈的慈爱。
我还在三年级就跟吕教师念，一开始由于有很多同学们惹教师发火，教师都会皱着眉头训大家，我认为老师像一头傲慢的狮子座，训着大家这种不成器的学员，教师也会用戒尺打大家的手掌心，但仅仅在大家犯了比较严重的难题或者质量难题，因为我了解老师烂泥扶不上墙。因此 我不会怪教师。
到了五年级，我发现了吕教师发生变化，越来越有耐心，都不训大家了，一些差等生学习培训无法跟上，教师经常给他补习，一直到她们明白了才行。刚新学期开学的情况下教师才让我们到了三天课喉咙就哑了，可是上课的时候她還是提升嗓们让我们授课，我又感觉老师像一头不辞劳苦的牛。
到了五年级，题的难度系数刚开始加重，慢慢地我发现了教师拥有一双奇妙的双眼，题难不容易做，发觉教师在盯住我，那神色明晰在说：“题难，好好地想一想不就会干了。”在教师的鼓励下，我终于作出了那到“难以难以”的题，考試考砸了，我禁不住哭，教师的目光又跟我说：“哭哪些，细心找找难题出在哪儿不就可以了。”在教师的鼓励下，我终于追上了离我那“太远太远”的团队。。。。。。
还记得那一次，教师在课堂上特别强调上楼梯时不必蹦跳，但我却一个耳朵里面进一个耳朵里面出。上楼梯时也没有像别的同学一样循规蹈矩的上楼梯，只是蹦着上的，造化弄人被吕教师看到了，她罚我下楼梯再次走，我那时候挺不高兴，可是想一想，蹦着上楼梯，万一没站好摔了下来，不良影响但是无法预料的。教师一件事那么关注我都抱怨她真不应该。
吕教师感谢您，是您在我发展的路面上协助我，为我铺专业知识的砖，盖为人处事的瓦。
吕教师，我想我用最好是的考试成绩来回报您。
莱阳市古柳管理中心小学五年级：张馨月