人的心像一个颠倒的梨，仅有握拳尺寸。但我心却分为了好好几份，它装下了父母，装下了盆友，装下了同学们……在其中有一“块”总面积较大 的地区，在老师们的“管理中心”，装着我最为喜爱的教师——我的老师，李老师。
李老师爱说笑，和蔼可亲而又亲近，经常令人有一种飞上天的觉得。那一次学习培训《长征组歌》中的《四渡赤水出奇兵》，我刚开始回应时，一些焦虑不安，腿在餐桌下边略微哆嗦；李老师立在演讲台前，手上雅致地握着语文书，两腿交叉式大概三十度，最好气质女人情况，头略微侧着，嘴巴略微一挑，外露一个激励的笑，眼睛里“排出”赞誉的笑。我触及她的眼光，果然信心了许多 ，腿当然地立着，语调中也多了一些温和，声音速度也慢慢慢下，如同李老师仔细为学生们讲题一样。
谈起讲题，王老师讲课才叫细心。第二十四课《古诗两首》，我好像是“玩”了一节课，“记”了一节课，“梦”了一节课。李老师从这一说到哪个，脸部一直笑嘻嘻的，一节课也不闹脾气，也不把课下那群“捣蛋鬼”们的事揉进来，坏掉好心态。因此 ，一节课轻松，一眨眼，就如同手机游戏一般过去。但“玩”也不是什么也没有学得，李老师真是是把诗里的每一个标点符号都深入地讲了，我自然是随听随记，直还记得乱七八糟。再相反一想，若每一个标点符号都说透了，还不可枯燥乏味死啊！可那又怎么讲是“玩”呢？这就是王老师讲课的独到见解了——妙！
看李老师的小表情，板着脸，略微嘟着嘴，像一个碰到难点的小朋友，委憋屈屈，可怜巴巴，我觉得这就是个“圈套”，正飞过来大家单独、深层次地思索呢！王子腾讲出了她的了解，李老师边听边点着头。“嗯，非常好！”她是否会那样想呢？看来是，她的流海招架不住的趴到额头，手上的语文书轻轻地翻卷，外露一个甜美笑。但是，因为我非常高兴，由于王子腾已经抢我的经典台词呢。
李老师就仿佛一位奸诈的猎人，等候着大家进到陷阱；就仿佛一粒“镇静丸”，给人一种宽慰与最立即的毫无疑问；就仿佛一位设计构思精致的文学家，把每一节课都“写”得惟妙惟肖；就仿佛一本答题书，书本上的字一颗颗，给人一种最为丰富多彩的看法……
无论王老师是什么，她都一不小心藏在心中，内心那块——总面积较大 的地区。
山东省淄博高青县高青县管理中心路小学五年级:张瑞雪