我们班有一个姿势十分慢的同学们，人送绰号“龟速人”，挂到了个“暮气沉沉的少年儿童”名。他那相貌就显著的“衰退”了：一张又黑又方的脸部长着一对好像打不起精神实质来的双眼；稀少的眼眉上几个有不太显著的皱褶；黑白红黑白红的嘴唇上长出一个尖鼻部，全部人随时随地都处在不耐烦的情况。
有一次，由于我还在下学的情况下写作业，错过勾登记册的最好時刻，因此 被在受文化教育的林星宇拖累留了出来，因此 只能等候六点10分的来临。我还在坐位上电脑前书写，以很快的速率在五点半完成了工作。由于我無心念书，因此 左顾右盼了起來。把我在头排侧着坐的“龟速人”——郭世杰吸引了。我坐着部位上专心致志地盯住“龟速人”好似警员了解违法犯罪的人一般。但见他跟我上课的时候一样，也在电脑前，但是并不是补作业，只是啃钢笔头。对钢笔头一阵狂啃以后他又将眼光转为了谜宫刻度尺，举起刻度尺也是一阵玩，玩够了以后又把桌椅翘起来摇着玩……直至五点五十二时我忍不住了上来提示他，“龟速人”总算下笔写了几十个字。不上五点五十五，他又开始玩起了刻度尺，反复着刚刚的姿势。我怎么也无法释怀，他为何要在该写作业的情况下玩乐？为何这一坏习惯老是无法改变？我认为他一次又一次服务承诺却又一次又一次的违背吧许教师蒙骗惨了，这类个人行为简直十分可耻！
也有一次，邓教师在中午布局了数学课书本上的工作，交给了大家前前后后足足三十分钟的時间，假如做不完得话就抄《中小学生守则》。我一听，慌了。便立刻以最短的时间在六分钟内完成了工作，接着，我也来观察这些姿势慢的人了。我环顾了班里，只发觉一个没做完作业还侧坐着，仍在吃大手指头母的人——郭世杰！我观查起了他的姿势。但见“龟速人”吃完大半天的手指头姆才吃腻了，回过头来去书写。我曾认为他会验证的把工作成，想不到他又把身体掉转来，找艰苦奋斗的周闽达发言。幸亏周闽达不理他，他才回过头来去，否则的话不知道郭世杰要不给力开到什么时候。十四分鐘过去，还剩16分鐘的時间，郭世杰总算慢吞吞的拿行笔，慢吞吞的写了几个字。来到二十六分鐘时我还没有见郭世杰上缴工作，便忍不住了装着去尿尿，看他的工作。我还在去尿尿的道上，发觉他居然还一道题没动！我迷惑不解，邓教师早已把做不完工作的处罚都说了，为啥这类工作压力下他還是沒有驱动力？没一会儿時间就来到。但见邓教师进来了，郭世杰总算艰苦奋斗起来了。但是邓教师一眼就盯住它了，后边的事大伙儿无需猜就知道吧。
这就是“暮气沉沉”的郭世杰。实际上他在生理学上并没衰，可是为何那么拖拉那么慢？那便是一个心态难题了，是他对学习培训不用心的心态导致的。大伙儿千万别向他这一点学习，对学习的心态一定要用心，那样才可以变成栋梁之材，才可以有自尊！