姜老师，每每提到这一姓名总使大家觉得那般亲近、那般的平易近人。
她，高高地身高，一头黝黑的亮发中已多了几个丝条。姜老师那黑宝石一样的双眼嵌入在眼晴里，看起来神采奕奕。在哪高高的鼻梁下是一张能言善辩的嘴巴，凭她那幽默搞笑的語言，经常把大家带到华丽的语文课全球。
六年级的一次示范课上，教师言谈举止轻松，学生们巧舌如簧，那灵便轻松的正确引导、点拔、交叉和智能化的教学方式激话了全部课堂教学。大家迫不得已从心里惊讶教师的基本功！到随便问的時间了，被点至的同学们各个精明能干，教师稍一点拨，理想化的回答便随口说出，当教师叫到王娟时，他满脸通红，气得像心急火燎，大半天吐出不来一个字，那时候，班里静无比，各自能听见学生们的吸气，我觉得，她胆怯又结痂，示范课上怎能抽他起來解答问题呢？这节教材是大展身手，同学们的才气，这一下还要砸锅了，時间一点点以往，场景好像使我们觉得即将室息时，王娟总算支支吾吾地讲出了回答。尽管不详细但算是理想化，在教师的正确引导下，获得了大家掌声雷动。
放学后，大家除开抱怨她授课拖时间外，还对教师抽王娟觉得不满意。过后，大家才知道教师如果不抽她，她丧失的将是自信心和下一次解答问题的胆量。和示范课对比，一个学员的发展至关重要，教师的这一行为，是对软弱内心的关爱。之前我觉得一个人美丽是才可以，如今我明白了比才可以更美丽的是教师那颗质朴的善心。