我心中中的优秀老师是什么样子的呢？在我的脑子里便会闪过出那样一个影子，四十多岁，干瘦的身型，黝黑的披巾长头发，喊着卷儿秀气的脸孔发布着一副眼镜，拥有莫测高深的大学问。
她表面看上去很严肃认真，但是你需要真实触碰过，你也就会发觉她全身释放出的风采，是那麼的平易近人。我喜欢上语文课堂，老师上课生动活泼，学生们听得津津乐道，如一次在优秀作文评析时，先读我的作文《包饺子》给学生们听，读到姥姥人胖，裹得水饺也胖，有的撑裂了肚子，引来学生们开怀大笑，读后让学生们各抒已见，好在哪儿，缺陷在哪儿，优秀作文的基本知识经她一比喻，便会使你豁然开朗。她还常常教大家一些写作方法，如何选料，怎样观查，随时随地累积作文素材，每日坚持阅读课余名着等，因为长期性的累积原材料，在创作时便会感慨万千，不容易三言两语，付之一笑，历经一番实践活动，我的《放风筝》优秀作文从而造成了，把角色的姿势、語言、心理活动描写刻画得栩栩如生，在教师的提议下，给报刊社文章投稿竞然取得成功听取意见了，招来了同学们的羡慕嫉妒。自然，学生们的优秀作文考试成绩也都是有了非常大的发展，这都离不了她这名优秀老师的悉心指导和协助。
教师的好不仅限于此，她不容易一直小表情严肃认真，下课了就和学生们打成一片，和学生们一起跳蝇，无拘束。学习上，她会不辞劳苦地细心回应同学们明确提出的难题，对有时候错误的小孩，她会意味深长、不厌其烦地包容具体指导，对频繁的粗心大意，不用心做作业的小孩，她又会丝毫没有留情，规定一律重新写过，她的教悔总让人心悦诚服。
你是否还记得有一次，我的一位同学们课间活动忽然晕倒了，她和几个同学们协力把他抬上校医室，再送至医院门诊救治，好像慈爱的母亲一直握着同学们的手，在他耳边细语，激励他坚持住，这体贴入微的爱没有理由让我感动？
她不为人知地在平凡的岗位上工作中着，为学生们尽心竭力，操碎了心，也获得了学生们的尊重与拥戴，就是我心中中的优秀老师——姚教师。
指导教师：姚芳
评价：一字一句流露小创作者对教师的尊敬之情，描绘细腻栩栩如生，一位优秀老师的品牌形象惟妙惟肖！
下关区第二试验小学四年级：姜若旻
评价：根据实际例证来描写人物，角色的品牌形象才可以描绘得栩栩如生实际，创作者用心选料，根据课上、课下、日常生活的例证来突显教师的“好”，优秀老师的品牌形象才看起来丰富圆润，尤其是教师对优秀作文的具体指导一事上，全过程实际，细节描写栩栩如生，的确能让阅读者觉得教师细心的教育和学员们在创作上的获得。提议应用修辞方法的技巧和抒发感情的表达形式，文章发表更栩栩如生感人至深