“铃铃铃”下学的手机铃声响了，我身背厚重的背包摆脱了院校的大门口。
我与以往一样，等待母亲来来接，但是，母亲便是不到，我跑到一间饭店去等母亲。忽然看见了远方的一个男孩儿和他的母亲骑自行车回家了，小男孩的脚老是挥来挥去，結果脚卡在了很快旋转的车轮子里。他的母亲无计可施，用劲地为周边的人求助，猛然，她找到一个看热闹的年青人，便向他求助，年青人冷淡地讲到：“.我没理呢，伤到了你的孩子又要我算钱！”因此一边说一边把她拉开。见到这一年青人的行为，我想着：“为何这些人会那么冷淡呢？”惦记着惦记着，忽然，看见了一位大伯拿着辅助工具走入了当场，他衣着质朴、脸部铺满皱褶、他的背如同一个骆驼的驼峰、手腿步履蹒跚地走入群体。原先他便是马路上上摆地摊修自行车的这位大伯！他熟练地取出扳子、螺丝起子、尖嘴钳，这时候，到场的围观群众都愣了……因为人体的缺点导致了他工作中的艰难，但他仍想尽办法把卡死小孩的手腿的钢条弄断了，并提心吊胆地把男孩儿的腿拿了出去。过了一会儿后，他累到脸部铺满了汗水，看热闹的群体总算松了一口气。男孩儿的哭泣声也慢慢地变小。
当男孩儿的母亲正想谢谢这位大伯的情况下，大伯一声不吭地走了。这一大伯身影忽然要我觉得一阵溫暖，这类溫暖的觉得让我感动，让到场看热闹的人都打动了。
体育场五年级:课堂教学人生道路