每日下学回家了一直不坚决，见到有的同学们在操场上情绪地玩着内心就发痒，步伐也情不自禁地挪以往，参加到学生们的打闹中。拍“洋片”？这一儿时的游戏一件事一个五年级、十二岁的男孩儿而言不应该有哪些引诱了，可她们一会儿暴发出的喊叫声還是要我顿足，因此“玩還是不玩”在脑中抵抗着，最后一咬紧牙在心中暗自下定决心“它是最后一次……”，便全身心地资金投入了。一会儿有胜有败，但结果還是手上的补给品丰富了很多。時间过的飞快，天色逐渐早已是看不清楚“洋片”正反两面的图案设计了，应是撤兵回家。在回家路上，情绪是有喜有忧，开心的是羸了很多补给品，忧的是工作还未写，怎样应对爸爸妈妈的问责。用心去感受，脑中刚开始手工编织各式各样的托词和谎言，推断着哪样状况会使爸爸妈妈坚信。忽然想到曾一度应用却一直合理的这句话：教师留有大家专业辅导作业……，由于爸爸妈妈从没猜疑过或和老师核查过。想到这种内心一直觉得到十分内疚与爸爸妈妈，她们是多么的地善解人意，另外对教师这一称呼是多么的的尊重和信赖啊。工作写完了，虽然時间很晚了，但爸爸妈妈的确沒有指责我，反倒是端饭、倒水、削水果放到我旁边，乃至以便要我清静地做作业她们连电视机也关闭，静静的陪我写，给我查验并强调我填错的的地区，这时的我内心十分不是滋味。这一夜我很长时间不可以入眠，想到中午的事后悔莫及十分，我怎能那般看待慈爱善解人意的爸爸妈妈啊，悔恨的眼泪沿着眼尾渐渐地淋湿了枕芯……
山西太原尖草坪区太阳小学五年级:任hc