在今天的体艺2＋1主题活动中，大家敲鼓队的同学们，统统拿着鼓和大棒赶到操场，吹号的男孩子看到大家，都围了回来。教师使我们小鼓队和吹号队一起协作一次，正确了，也有敲大鼓的和一种因为我叫出不来姓名的物品的人。刚来一会儿，教师就要我要去把方向标拿过来。我像离铉的箭一样，狂奔向一个课室，拿了方向标，上气不接下气地跑回原地不动。大伙儿的眼光迁移到我手里的方向标。它胀鼓鼓的底部，粗壮的的柱头，再再加顶部一个淡黄色的五角星，像小仙女的魔术棒。我给了李老师，张老师让我在一旁看他指引。这时候的我，在心中打过一个极大地疑问：好好地的，教师为何要让我觉得他指引呢？站在一旁看李老师有节奏感地指引着。指引了三遍，李老师又让我来指引，这时候.我了解，原先教师要要我当指挥者，我的心里想吃完蜜一样甜，一股暖流在心里流荡。过了一会儿，一只不光滑而又温暖的手，紧攥着我手，竭力挥舞大棒，又有另一只把手我的左手举起来。它是让吹吹打乐的同学们提前准备。没多久会我门把学会放下，吹打乐队的同学们便刚开始吹了，那响声，好不好听，我好想把耳朵里面捂起來。
下课了，大家散伙了。我突然听见李老师说：“指引这一小女孩很不错啊！”即然教师那么注重我，我下决心要好好地勤奋。王鑫鑫（与我没有太大的关系好的同学们）过来了。她对我说：“唐雨荷，你一定会指引得非常好的。”我之前误会王鑫鑫了，拥有她的适用，我也更有信心了。
这一次的体艺2＋1使我令人难忘。
诸暨市嘉善县逸夫小学二年级:唐雨荷