“小歌手，听儿歌，一唱便是一大箩......”从一幢楼屋子里传出来一阵动听的歌唱。咦？这歌如何那么生疏，仿佛之前从没听到过，肯定是这一歌唱的小女孩胡编的。“小牧童，骑黄牛党，边放养来边吹笙......”小女孩的音乐换了一首又一首，她可真有唱不完的歌儿呀！
这爱自创自听儿歌的小女孩到底是谁呀？我们就要认识一下她吧。大家伴随着歌唱而去，刚靠近大门口，那歌唱嘎然而止。大家从对话框向里放眼望去，但见一个小姑娘趴到木地板上，板着脸在绞尽脑汁着哪些，可能是没歌曲歌词了吧。忽然，她脸部又外露了笑容，不一会儿，她从地面上跳了起來，清了清喉咙边唱边舞了起來：“，漂亮的小蝴蝶，半空中飘舞，开心的精灵将全球越来越更幸福。大家......”小女孩唱了一曲又一曲，每一首歌曲的词语都不一样。她边编边唱边跳，好像是演唱天女下凡间，彻底沉醉在自嗨的没有人人生境界中了。
有一次，她把掸子挂在胸口当装饰物，把本子h叠成筒儿当麦克风，学着电视机里大牌明星的样儿，跟随电视里播发的旋律边扭边唱了起來，唱着唱着就唱歪了调儿。电视机里的大牌明星唱：“村内有一个女孩叫小娟......”她却唱变成“我家里养了一只小白猫......”你觉得荒诞不荒诞？咳，简直江山易改呀！
看过这么多年，又听了我的详细介绍，或许你早已了解他是谁了。嘿嘿，如何，你猜不着？嗨！让我告诉你吧，哪个爱自创自唱、自嗨的小女孩是我！
评价：
1.小创作者語言轻轻松松、轻快，将一个活泼开朗、开朗乐观儿而又才华横溢的小小姑娘生动形象地呈现在阅读者眼前。
2.应用第三人称，从一个新的视角来向大家叙述展现自身，是一种胆大的试着和取得成功的案例。文章内容开场设疑，吸引住阅读者进一步探索谜面，彻底把握住了阅读者的心。
3.文章内容条理清楚，多元性清楚，末尾主旨管理中心。