绮丽的灯光效果从演出舞台上边照射我的的身上，那动人的旋律在会堂间彷徨，一曲弹毕，我深深鞠了一躬。掌声响起，这一刻我好像是漂亮和自豪的白天鹅，环顾着观众席的观众们，这些期盼获得“漂亮”的大家就好像昨日的我，一瞬间眼泪涌上了我的目光。要不是教师和母亲的语句：“锲而舍之，朽木不折；坚持不懈，金石可镂。仅有坚持不懈，才可以真实的看到风雨后的彩虹。”鼓励了我，要我再次坚持不懈，那么我依然是一只愚钝的小丑鸭，仍不知道在哪里漂泊。
两年前的我，胆怯内向型、畏首畏尾，无意间，我看到一个同班同学的小孩子演出弹琴，他的手指在钢琴键上轻便灵便地飘舞，随着着美好的歌曲，萦绕在我耳旁。我羡慕嫉妒无比，马上拉着父亲母亲的手，吵着一定要学钢琴，而且想象着自身在某一天也可以穿上绮丽的燕尾服，在舞台中央展现自身的才气。因此，我便充满希望地开始了我悠长的学钢琴职业生涯……
星期日的早晨，太阳分外夺目，知了猴也没精打采地轻吟。我要去教师家授课，演奏训练了一个星期的歌曲。可是歌曲枯燥无味，一遍遍的训练早要我一些厌烦，演奏出去的歌曲和我想像中的彻底不一样，反复的姿势要我好像机械设备似地去达到目标。
徐老师不断地切断我讲：“手指头要单独，拉高点；手腕子要释放压力些；这儿的节奏感又不正确了……”我心早就心烦不堪入目了，毫不妥协嘟着嘴，歪头，惹得教师紧皱了眉梢。而我依旧独来独往，压根没听进教师的解读和不正确纠正，示范性都没有细心看，同一个地区的不正确還是一遍遍反复出現，这让教师更生气了，说：“弹钢琴跟学习培训一样，靠的是坚持不懈。你弹钢琴不明白坚持不懈与细心学习培训也罢不上哪儿去，做其他事儿也一样……”
听见教师那么公开批评，我的眼泪在眼里转圈，但我强忍不许自身哭。到完毕的情况下，我马上站了起來，把琴盖重重的砸在电子琴上，拉着母亲，头都不回地离开。一走入家门口，我从此控制不住自身的心态，嚎啕大哭起來，郁闷与憋屈的泪水如飞瀑般哗啦啦流泻出来，而且气冲冲地对母亲说：“我之后再也不碰电子琴了！我讨厌徐老师！”母亲不做声，直至我渐渐地静下心来后，才回应：“你情难忱教师的心态，细心想一想，是教师的缘故么？還是你自己不愿练了，想放弃了？”我这才平心静气，渐渐地想起教师强调的不正确的确有些道理，示范性也比我演奏的悦耳，就是我自身对学琴觉得心烦了，想放弃了，才压根听不进教师的具体指导。因此，我略微地址了点点头说“我还是想坚持不懈的练习钢琴。”。母亲摸了摸我的肩部说：“那么就正确了，尽管教师的表达形式一些极端化，但每一个人都是有自身的心态，因此干万不可以随便地说舍弃，要坚持不懈。确实，母亲了解学琴是枯燥乏味的，但即然定了总体目标，就需要坚持不懈。要依照自身明确的总体目标去勤奋。”